伦敦巴士

英国公交司机叫乘客“亲”或被开除

实验说：从社交网站上可以比较准确地洞察一个人性格的某些方面。

还在犹豫是否应该勾搭某个素昧平生的姑娘，却担心她不是自己想要的那一型？还在苦苦寻觅一款脚踏实地尽心尽责的男子，却在浩如烟海的网络中无从下手？心理学研究发现，越来越风行的社交网站，是判断人性格的好帮手。Ta的一言一行，嬉笑怒骂，都可以成为性格的解锁工具。

真实性格还是虚假面具？

要想放心地从社交网站窥探人性，首先得问问，人们在网络上展露的性格是否是他们真实的一面。德国美因茨大学和美国圣路易斯华盛顿大学的研究者，招募了该国社交网站上的236名网民，试图探讨他们在社交网站上的形象，究竟有几分真假虚实[1]。

研究者将参与者自己和熟人对他们用“大五人格量表”做出的评价进行了汇总并加权，作为实际人格。参与者还对理想中的自我进行描述，作为理想人格。此外，一些研究助理通过对参与者的社交网站主页的分析对他们的人格做出判断。

研究者将比对三种结果发现，研究助理推断出的人格与参与者实际的人格高度一致，但不能反映参与者伪装的理想人格。也就是说，社交网站的确能反映人们的真实性格。他们的推测在外向性、开放性这两方面尤为准确，但对神经质不尽人意。

哪些人使用社交网站？

为了了解社交网站的使用人群及其特点，墨尔本皇家理工大学的研究者对澳大利亚网友的情况进行了在线调查[3]。调查范围不仅有使用者的“大五人格”、自恋、害羞和寂寞程度，还包括他们使用社交网站的频率和习惯。

研究者首先对比了使用和不使用社交网站的用户，发现经常使用 Facebook 的人，更加外向、自恋，更爱展露自己，但是家庭生活却比较寂寞。而那些对 Facebook 不感冒的人，相比而言更加尽责、害羞、也不擅长社交。

再看看用户们的使用频率，那些神经质或寂寞的人，更加流连忘返于社交网站。具体到网站上的不同功能，外向的人几乎热衷于所有的交流功能，自恋的人则沉浸在上传照片和更新状态中不能自拔（请勿对号入座）。

社交网站还透露了什么？

马里兰大学人机交互实验室的研究者，试图走得更远。他们在Facebook上设计了一个应用程序，让参与者填写“大五人格”测试，并自动收集用户在网站上公开的信息[4]。

数据显示，外向性高的人通常拥有更多的好友，好友的分布也更加广泛，来源更多。开放性高的人的社交圈子同样更加散布。除此之外，这两类人还都喜欢透露他们的兴趣爱好。在填写喜欢的活动和书籍等资料时，他们列出的项目更多，字符长度也更长。

Q:Looking back on your time in Hong Kong, have you noticed any changes in the way local media reports on events on the Chinese mainland?

A:I arrived in Hong Kong in 1988 and, apart from a gap of five years, I have lived there up till now. In recent years, Hong Kong people have become used to receiving much greater coverage of events in the mainland on the local news media. For example, the leading English daily newspaper, the South China Morning Post, now reports the news in three sections: local, national and international. The “national” section is devoted entirely to reporting news from the mainland.

Q:How can Chinese people express themselves better in order for the world to learn more about China and Chinese people?

A:The recent establishment of a network of Confucius Institutes across the globe has made a significant contribution to raising people’s awareness of modern China. The Confucius Institutes provide people overseas with an opportunity to learn Chinese, as well as introducing them to aspects of Chinese culture.

The demand for courses in Chinese as a foreign language has grown enormously alongside China’s more dominant position in world affairs.

Since language and culture are closely related, I believe that promoting the study of the Chinese language throughout the world is a powerful way for China to communicate with the rest of the world.

Q:What are the strengths and weaknesses of the Chinese contestants as opposed to their Western peers when they speak English?

A:When Chinese people give a speech in English, the text is usually very well prepared. In fact, many students like to study speeches given by famous statesmen. Chinese speakers appear to be fond of using a range of rhetorical devices to add vitality and interest to their text.

However, they need to avoid giving the impression that their speech is written according to a formula.

For example, many speakers feel they need to provide authority for the points they are making by quoting from works of literature or from statements made by famous people. Unfortunately, many student speakers tend to quote the same sources, which makes their speeches sound less original. Quotations should be selected very carefully, avoiding sources which other students are likely to use.

Another challenge for Chinese speakers is to make their speeches sound natural. When a speaker has spent many hours memorizing a text, it can be difficult to deliver it with a sense of spontaneity. And if a speaker is worried about recalling a memorized speech, there is a risk that the communication with the audience will be less direct and sincere.

Audiences like speakers who give the impression they are enjoying themselves on the stage.

乔布斯会向这些副总裁表示，如果办公室中的垃圾由于某些原因没有被定期清理，他会询问看门人出了什么问题。而看门人可以很有理由的说：“门锁换了，我没有钥匙。”作为看门人，他可以有合理的借口。

根据乔布斯的说法，“当你是一名看门人时，你可以提出理由。”然而，“在看门人和CEO之间的某一点，理由已经不再重要。而这一跨越点就是成为副总裁。

换句话说，作为一名副总裁，如果遭遇失败，那么将没有任何借口。无论提出什么样的理由，副总裁都需要为任何错误负责。

推荐的这些，都是工作后觉得对人生发展有用，整体提升素质的书籍。这些书只是让你对各个方面的知识有一个大概的了解（工学等自然科学除外），如果你要是求 知欲强烈，可以在此基础上延伸（本人大学时代基本是在图书馆和自习室度过的，工作后平均每月4—5本书的阅读进度）

具体书目：

中国历史：钱穆《国史大纲》/吕思勉《中国通史》（台湾傅乐成版的也可以），如果觉得前两个比较高深的话，柏杨的《中国人史纲》也可以，非常通俗。

延伸阅读：史景迁的《追寻现代的中国》和徐中约的《中国近代史：中国的奋斗》也是相当好的经典，但大陆版删减严重，不建议购买，可在网上下载港版的电子 书看。钱穆《秦汉史》《中国历代政治得失》《国史新论》，柏杨版《资治通鉴》（属于白话文，司马光版估计一般人读不了）另外，许倬云的《万古江河》《历史大脉络》、唐德刚的《袁氏当国》等系列都可以，葛剑雄是研究移民和历史地理方面的，他的《分裂与统一》《四海同根》等书对于中国历史的整体架构的了解比较有帮助。

中国历史的框架，简单来说：一是朝代更迭，主要就是先秦、秦汉、隋唐、宋元明清这几个大的段落，如果你时间充裕，可以读一下《剑桥中国史系类》。二是文化 与制度，这是中国人读历史经常忽略的部分，比如我们平时聊三国历史，大部分人都会侃侃而谈什么要是诸葛亮不死，蜀国就能统一之类的白痴话，如果你仔细研究 魏蜀吴三国的经济状况（或是GDP吧），你就会一目了然知道谁最后能胜出了。三是边疆民族问题。这个更是我们忽略的部分了，例如很多官方史书经常会说清朝 平定准葛尔叛乱，维护了国家的统一。这就是一句屁话，当年准葛尔是一个独立的蒙古汗国，和清帝国是平行的两个独立国家，所以清朝和准葛尔之间的战争，性质 其实就和当年亚历山大大帝东征一样，是典型的征服战争，只不过官方考虑到民族问题故意模糊这段历史 ，但对于研读历史的人，一定要理解历史的本质。（王力 雄的《天葬》和《我的西域，你的东土》是写西藏和新疆民族问题的经典书籍，但大陆禁止出版，可在网上找电子版，戈尔斯坦的《喇嘛王国的覆灭》也不错）。

世界历史：斯 塔夫里阿诺斯的《全球通史》， R.R.帕尔默的《世界现代史》（有一部《新全球史》也不错，有兴趣可以读读，但是世界史基本比较笼统，如果要细研究，还 是看国别史或断代史比较好）——世界历史的框架其实很简单，基本上就是三块：欧美——中东、中亚（王志来的《中亚通史》4本和勒内·格鲁塞的《草原帝国》）——东亚（中、日）。当然你要说这还不够全面，菲律宾、古巴或是卢旺达的历史就没有，那我承认我才疏学浅了。最近读了汤因比的《历史研究》很不错。

历史思维：黄仁宇《大历史不会萎缩》《中国大历史》《万历十五年》等（为什么把黄仁宇的书单独放一项，主要是黄仁宇的观点：500年为间隔的大历史观；数字化管理。有助于扭转大学教育僵化的马列观历史思维方式，另外以明朝税收体制作为切入点，研究明清战争的胜败是一个亮点）

中国企业史：吴晓波《跌宕一百年》《激荡三十年》

延伸阅读：《华尔街》《贸易战争》《公司的力量》（都是央视纪录片制作的书籍，不错，CCAV虽然恶心，但是经济类节目还是比较有水准的，另外一部《大国崛起》系列，建议不要看，观点偏颇，主要是维护ZF，要想了解大国问题，推荐：美国的保罗·肯尼迪《大国的兴衰》、亨廷顿《文明的冲突》、布热津斯基《大棋局》），较深一点的《伟大的博弈》是讲述华尔街金融史的，还有《金融之王》讲述的是一战后的金融家们的博弈，都可以一读，威廉·曼彻斯特的《光荣与梦想——1932-1972年美国社会实录》也是一本非常生动的历史纪实作品。
经济：萨缪尔森《经济学》，如果觉得太深奥，可以读保罗-海恩《经 济学的思维方式》，经济类的教材很多，包括曼昆的《经济学原理》，这些书读一个版本就可以（亚当斯密的《国富论》、马克思的《资本论》或是凯恩斯的书，如 果你理论深度够的话，也可以读一读，但要记住，千万不要盲目的信奉某一观点。就好比大学时代明明学了马克思主义政治经济学，但学经济科的还要从头再把《西 方经济学》学一遍）
商业：威廉·尼科尔斯《认识商业》、 迈克尔·R·所罗门《消费者行为学》、克里斯•安德森《长尾理论》、吴晓波《大败局1\2》、冯仑《野蛮生长》。有关商业的书籍非常多，所以只在几个领域推荐一下。

延伸阅读：《众包》、《轻公司》、《免费》、《未来是湿的》（互联网经济是以后发展的趋势，应以关注）《无价》、《重来》、《异类》、《引爆点》（管理 类的书，如吉姆柯林斯的《基业长青》、《从优秀到卓越》，汤姆彼得斯的《追求卓越》或是杰克韦尔奇的《自传》《赢》等内容都太大，一般工作后不进入高层基 本用不上。不过彼得德鲁克的管理思想类的书可以涉猎一些，如《德鲁克思想精要》。另外，营销方面，菲利普-科特勒的《营销原理》。迈克尔-波特的《竞争 论》都可以扩展阅读，像这种大书，毕业后就没时间看了，所以要珍惜大学的读书时光）凯文-凯利的《失控》是一部社会学著作，但对于理解未来社会的发展很有 帮助，就是书太厚了，700多页。
心理与行为学：津 巴多的《津巴多普通心理学》。丹•艾瑞里的《怪诞行为学1、2》、海伦•帕尔默的《九型人格》、罗伯特•B•西奥迪尼的《影响力》（佛洛依德和荣格的书太 深了，一般人也看不进去）《简明逻辑学》（记住，逻辑学是我们一定要学习的，因为逻辑学是古希腊人发明的，古代中国文化没有逻辑学，所以我们的思维方式缺 少理性的多米诺式的推导思维，结果就是中国人平常说话基本是驴唇不对马嘴，看问题不经大脑，容易情绪化，易受鼓动，尤其是“愤青”和“反美情绪”）。如果 想休闲阅读津巴多的《时间心理学》《害羞心理学》都比较轻松。《电醒人心》是著名心理学家托马斯·布拉斯的自传，也可以读读。

民主政治： 卢梭《社会契约论》哈耶克《通往奴役之路》（这两个是政治学最基本的入门书，两个观点：1、契约精神 2、自由主义。读的目的就是树立大家独立的思考能力，而不被CCAV忽悠）杰弗里·罗伯逊的《弑君者》是树立法治观念的一本不错的历史类书籍。迈克尔·桑 德尔的《公正》非常好，如果不想买书的话，可以到网上看他的演讲视频。 梁文道的《常识》也不错，浅显而不肤浅。如果你想往深了读，欧洲启蒙时期的书有很 多的经典 ，如伏尔泰、霍布斯、孟德斯鸠等等。但这些典籍我主张大学时代进行阅读，等到工作后，根本就没有心思去读这些不会带来即时利益的书了。

工作方面： 杜书伍的《将才》，很经典，不是普通的励志书籍，而是教你工作方法。芭芭拉的《金字塔原理》是锻炼你思维能力的书，重点推荐。日本的大前研一写的书都可 以，大前研一作为亚洲第一管理大师，观点一直比较独到，例如《知性力1\2》《再启动》《低智商社会》等等。稻盛和夫的《活法1—4》《干法》都很好。

国学：如 果你想基本的通读，看看南怀瑾系列的就可以，比如《论语别裁》《孟子他说》等等，要是有兴趣的话可以延伸阅读。先秦时代的诸子百家，后世的朱熹、王阳明甚 至曾国藩的书，都值得一读。有些人和我反应，说应该读原版，这个怎么讲呢，比如论语原版就几千字，你拿个几千字的册子去读也没什么不好，关键是对于初学 者，你能读进去么？既然可以读于丹的书，为什么不能读南怀瑾的呢！不过要记住“西学为体，中学为用”，历史一再证明，近现代的历史，其实就是一部全盘西化的潮流，千万不要变成国粹主义，大学生谨记。所谓“中国特色的社会主义”的核心思想“马列主义”就是彻底的舶来品。

哲学：很多人说，这个书单没有哲学就是不全面，很是让我很纠结，为什么呢？因为我写这个书单的目的就是让大家对各个人文领域有个简单的认识，之后再凭个人需要进行研读。所以我还是推荐哲学史和文化史，从框架开始了解，之后在进行延伸。

《西方哲学史：从苏格拉底到萨特及其后》和罗素版的《西方哲学史》都不错，冯友兰的《中国哲学史》、葛兆光的《中国文化史》。先秦时代希腊、印度、中国文化都已成形，希腊文化强调对世界的客观探索，印度文化强调自身内部的顿悟与反省，中国文化强调人、社会、组织的关系。一个对外，一个对内，一个是讲两者的关系，很有意思。哲学、文化和宗教都是共通的。我本人就是唯心主义者。把框架建好后，什么柏拉图、尼采、康德之类的，就自己读去吧。
小说：尽 量不要看，浪费时间，（很多大学生会批评我功利，呵呵，不是功利，而是目的性与计划性）非要推荐的话，老那的《面朝大海》是我最喜欢的小说，现实而不失感 性。文学可以看看台湾齐邦媛的《巨流河》、龙应台的《大江大海一九四九》。大学时代，把这些书作为基础读了，之后在这基础之上扩展，读书时尽量记得要做读 书笔记和心得。

至于什么《毛泽东传》《蒋 介石传》，不管是不是中国人写的，基本不是扯淡的，就是阉割版的，真实的在大陆也出版不了。如果你对那段历史感兴趣，你可以读读《晚年  周恩来》  《照纸杨RUAN  JIN 中的谈话》，还有一个毛泽东私人医生去美国后写的关于毛泽东的回忆录，章诒和《往事并不如烟》等都不错，当然你得在网上找，都是禁书。

记住，我已经工作多年，所以我推荐的都是对以后发展有用的，没用的小说尽量不要看，因为你的时间是有限的，你大可以在你事业小有成就，生存压力不大的时 候，在读一些你喜欢的休闲书籍。至于什么励志＼心灵类的书基本都是骗人的，多读读心理学、经济学，历史（不要读《明朝那些事儿》《历史是个什么玩意》之类 的快餐书籍，没有营养，而要读大师的经典史学著作，记住，读历史不是读故事，而是锻炼你的思辨能力），你会受用一辈子（官方与党的不要读，假的）。

选书的时候，经管方面的：中信出版社、湛庐文化的书都不错，内容都很好，经管方面尽量看国外写的书，国内大都是骗人，尤其是所谓培训大师写的书，基本都 是为了攒人气，攒字儿攒起来的书。社科方面：三联出版社不错，商务印书馆有一个“汉译世界学术名著”系类非常不错，翻译总体也可以。

记住，以上推荐的书，都是基础知识，要想博学，还得不断的在各领域深化研究。

但我要强调的是，不要把书读傻了。因为你毕业进入企业后，企业通常都不喜欢书生型的员工，进而对那些读书多的人不重视，所以学习要学以致用。就算你读了再 多的小说、诗歌，你可以说你有意境，但你没法为企业创造利润，你读的那些就对社会没有实际意义。作为知识分子，无论你是想经世济民还是想打造自己光辉的职 业生涯，读的书要用的上才有意义，因为我们的时间是有限的。

我大学时代读书基本上是随着自己的兴趣读的书，除了历史、哲学等，当然也包含很多小说之类的文艺书籍，但工作后发现知识体系严重失衡，缺少框架。所以我把我这几年的体会与心得告诉大家，希望大家不要走弯路。

（上图为，今年1—4月份买的书，大部分为经管）

最 近新买的书（近期闲暇娱乐——研究中亚问题。《左宗棠传》是美国人贝尔斯写的，比较客观。《伟大的博弈》是新版，装帧不错，所以买一本。王治来的《中亚 史》比较简单，过一阵买一套四本装的《中亚通史》。把王力雄关于新疆和西藏的书，重读了一遍——《我的西域，你的东土》《天葬》，当然都是电子书，有兴趣 的可以搜搜，写的有点意思）

上图这两本《说服力1、2》是关于如何设计PPT的两本书，内容丰富、实用、易读。 因 为在工作中，其实对于大家用的最多的（大部分商业企业）就是Word文档、Excel表格和Power Point幻灯片这三类。良好的运用，会提高你的工作效率并在上级面前展示自己的机会。大学时代，大家拼命考级的什么C语言、什么B什么乱七八糟的一堆证 书，基本没什么用（特殊工种除外）。所以，为了在以后的工作中能够脱颖而出，这些看似最简单的操作，大家最好在大学时代尽量熟练。

尤 其是PPT，其实对于PPT的基本操作大家都差不多，但工作中PPT主要的目的就是宣讲内容，所以对于操作技术本身要求不高，重点是PPT的设计，即每张 幻灯片的版式设计——如何有效的吸引观众的眼球，无论是你为其他员工进行培训，还是为上司进行项目演示，幻灯片都是决定成败的关键因素。所以《说服力Ⅰ、Ⅱ》这两本书不是教你怎么操作PPT，而是如何设计PPT的。

《将 才》的作者杜书伍是联强国际的总裁，在商业界鼎鼎大名，这本书在分类中被归类到经管励志类书籍当中，但他和普通的励志书籍不一样，因为他主要不是鼓励你的 心态（心态这个东西，主要是由于生活的大环境决定的，所谓的心灵励志大多数都是骗人），而是交给你切切实实在工作中的一些工作经验：比如怎么样工作、工作 的重点是什么、工作中重点学什么等等，非常具体和可操作性。哥本人基本不看励志类书籍（哥心灵很强大），但这本书我完完整整的看了两遍，因为把书中的内容 和自己的过往工作得失进行对比，非常的真实，可以看得出作者写的的确是自己的心声，而不是像马云、俞敏洪一样忽悠一些摸不着边际的东西。

《金字塔原理》的作者是芭芭拉-明托女士，麦肯锡公司第一位女顾问。里面向大家介绍了如何制作PPT、写作、演说、交流的逻辑思维模型，对大家实际工作非常有帮助。也是麦肯锡及很多全球500强公司的培训教材。

吉姆-柯林斯的经典之作《基业长青》，在肯德基里看完的，典型的西方管理理念，在大企业工作的人比较认同，在小企业呆久了，比较排斥。

由于是美国网站，所以没有中文，看大家自己的英语能力了，不过，我觉得大家应该还是看得懂的，毕竟都是考TOEFL的人了嘛。以上图片是一个朋友标注的。大家可以看看。

免费阅读课程：http://edu.americawebpage.com/reading.html

免费听力课程：http://edu.americawebpage.com/listening.html

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免费写作课程： http://edu.americawebpage.com/writing.html

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如有疑问，请在下面留言。

PS：请不要刷屏和刷流量，这个网站服务器在美国所以本来进去就不容易，请不要恶意刷流量造成他人使用的不便，谢谢。打不开网页的同学们可以多刷新几下试试。

NOTE：另外本网站不支持火狐浏览器，在火狐浏览器下显示十分不正常。

此网站支持微软的IE（但请不要使用IE6以下的版本包括IE6），支持GOOGLE的CHROME，支持MAC的SAFARI，支持360安全卫士的浏览器（本人已测）。

需要下载TPO的同学，可以直接去这里下载最新的21套TPO http://ishare.iask.sina.com.cn/f/14273256.html

我们另外有其他的TOEFL的课程但是是全外教全美式英语的，我不知道大家是否需要，需要的话请分享后在原帖留言，我们如果有200个回复“需要”这2个字的话，我们将尽快上传这些视频。目前，我们先放了一个样品试试看不知道流畅度如何，请大家评论啊，在左侧的COURSES那边有个叫DEMO CLASS IN ENGLISH就是这个了，点击这个就有外教视频了,这个是DEMO的链接：http://edu.americawebpage.com/demo.html。（介于大家要求，本站决定上传这些视频了，9月1日前完成全部上传。）

原帖地址：http://blog.renren.com/blog/239028233/747025031 我们从现在开始统计。

我们的官方新浪微博是：http://weibo.com/GoCollege 欢迎关注。昵称是：新托福探险家。我们将在微博上发布最新更新消息，敬请关注。

最后，祝大家考试好运！

卖答案的大多是假的，请大家不要相信，喜欢冒风险的同学想尝试我也不阻拦，谢谢。

8月7日起本站将对现有题目进行维护，8月20日之前，更新完所有在线练习题。

我们坚持要走最正的道，目前我们已经与ETS取得联系，商讨版权问题，应该在这几个星期就会有结果了。感谢大家对我们的支持。（在这几个星期里题目是PENDING中，SAMPLE是给ETS看的，这个就是将来要出现我们网站上的托福模考式样）该付钱的，我们会替大家付掉的，我们需要遵守联邦法律所以只好请大家耐心等一等了，我相信结果马上会有的。

应很多人问怎么视频是中文的，啊呀啊呀，这个都要在9月1日换的，新东方课程是暂时的，现在在让ETS审核，但是我总不能放个空架子网站给大家吧，没听过的同学听听也蛮好的，听过的同学就等待9月1日的外教版视频吧。

目前的网站就好像电影的预告版一样，但是一个月左右就会完成像电影一样上映，更新进程可以去看我们的微博。http://weibo.com/GoCollege 欢迎关注。昵称是：新托福探险家。

Lewis Carroll (1866) in Through the Looking Glass warned ‘. . . Beware the Jabberwocky . . .’ The lack of good timing of your presentation could be your Jabberwocky. Beware.
You will be given a certain number of minutes in which to speak. Typically this is 20 minutes, which includes time for someone to introduce you and time at the end for you to answer questions. Be prepared to accept that whatever length of time you are given it will not be enough to explain your research in full detail. However, it is vital that you stay within your time limit. Vital.

Nothing angers the audience or the organizers more than a speaker who goes overtime. Either the next speaker will have less time or the schedule of the whole conference will be delayed – and you, you, will be the Jabberwocky who caused it.

Here is the way to stay within an allotted number of minutes: First you must force yourself to be realistic about how much you can explain, slowly and carefully, in the length of time you are given. Perhaps you have valuable, lengthy results, which need explanation of procedure, background, and future possibilities. Too bad, too bad, but that is how it is:You are given a limited number of minutes. You cannot tell them everything.You will 1) choose what is most important, 2) display it in clear, uncluttered slides, and 3) explain each slide in slow, simple, easy-to-understand English. Racing through a bewildering amount of rapid data is the worst mistake a presenter can make.

YOUR FINAL WORDS

At the end of your speech simply say ‘Thank you.’ This is the best and kindest way to let the audience know that you have finished. Do not worry about ending a bit early. No one has ever been upset when speakers end early but they are easily upset by those who speak too long. Should you end early, there is no embarrassment: You will have more time for comments and the next speaker will appreciate your courtesy.

FIELDING QUESTIONS

Usually after your talk, there is time for questions and comments from the audience. Ideally during the question period, the chair will repeat questions or comments so that they are clear. But this is not always an ideal world, so if this doesn’t happen, you ask the questioner to repeat the question so that the whole audience can hear it – and so you can hear it again and have additional time to think. Keep your voice up at this time, listen intently, and step toward the questioner.
Don’t back away. Take your time. You are the speaker; you are in control here, not the questioner.
You do not need to fear this question period because, for some psychological reason, by the end of a presentation, the audience is instinctively on your side. They have come to identify so thoroughly with you and your science that they will come to your aid to protect you from strange or difficult questions. So depend on the audience and be ready to ask:

 if someone in the audience will help you answer,
 the questioner to rephrase the question,
 the questioner to come talk to you after the session, or be ready to say:
 ‘I do not understand your question, please explain,
 ‘That is a good question; I will think about it,
 ‘I wish I could answer that.

Remember this period of questions and comments may be valuable to you. By listening intently to what people in the audience say, you may get important insights for your future research.
Stand straight, smile, and look confident, for you have now developed the persona of a fine presenter. You have taught yourself to keep your mind on your desire to 1) tell your story, 2) communicate ideas, and 3) make science a little bit bigger and better. You have learned to forget about yourself and concentrate on communicating with the audience.You are an accomplished and professional presenter.

模仿语速

Research shows that people change the speed at which they speak to more closely match speech they have just heard. They don’t imitate each other exactly, but they get sort of pulled in one direction or another, depending on whether a person speaks slowly or quickly.

Scientists say that while it makes sense that musicians adapt their tempos, being that they are trained to do so, it’s not clear why speakers do it. After all, we don’t have to speak at the same tempo in order to understand each other.

What’s more is that when asked to repeat a sentence they heard from a recording, the subjects in this research inserted pauses in the same places where the recording they heard inserted pauses. They did this without being directed to mimictempo or pauses.

In order to better understand these findings and to test them out in real interactions, scientists intend to study unscripted, casual conversation.

我们会变成“汤姆猫”吗？

研究表明，人会变化语速，接近所听到的语速。这并非刻意地模仿，但是，受说话者或快或慢语速的影响。

科学家说，音乐人的语速会调节得和训练时一样，虽然原因尚不清楚。事实上，我们说话时，并不需要一样的语速来听懂谈话。

另外，受测者在听过一段录音，再重复录音时，会在和录音相同的地方停顿。虽然，研究人员并未要求受测者刻意模仿语速和停顿。

科学家还会研究日常生活对话，证实现实对话是否也存在模仿语速，加深对调查结果的理解。

乐嘉中专学历

2010年初，江苏卫视《非诚勿扰》横空出世，两个“光头”闯进了观众的视线，主持人孟非(微博)搭配嘉宾乐嘉，让观众眼前一亮。光头之一的乐嘉凭着犀利指点一举成名；然后当初只做嘉宾的乐嘉开始独立主持，包括《老公看你的》、《别对我撒谎》以及《不见不散》，乐嘉在性格分析师的身份上又多了主持人的头衔。

人红是非多，在乐嘉人气急升的同时，他的老底也被揭开。日前方舟子在微博上“打假”说：乐嘉自称是FPA性格色彩学创始人，FPA即四色人格分析，其实国外早有四色人格分析，这是剽窃自国外学者却自称是创始人；另外乐嘉获工商管理硕士的美国阿姆斯壮大学是王姓华人于1996年在加州注册的野鸡学校，上世纪末本世纪初曾在国内卖文凭，现在已关闭。

孟非搬运工

孟非是江苏“光头名嘴”，《非诚勿扰》之后，更一跃成为全国知名主持人。不过，孟非的主持人之路并不是顺风顺水。当年高考语文成绩仅次于省文科第一名，而数理化三科总成绩却不足100分的孟非高考落榜，先是南下淘金，四处碰壁一个多月后才终于谋到了一份搬运工差事。之后为谋生计，他回到南京迅速做了报社印刷小工，随后更做过送水工、保安、开过超市。然后抓住偶然的机会，终于成了电视台里的一名临时接待员，端茶倒水接电话，再成为临时记者、编导、一级主持人。

汪涵最底层的场工

汪涵是湖南卫视当家主持人，也是国内著名娱乐节目主持人。节目风格风趣、幽默、睿智，擅长脱口秀。曾主持过《越策越开心》、《超级英雄》、《超级女声》、《快乐男声》等节目。2010年入选“电视节目主持人30年度风云人物”。不过当初汪涵曾是最底层的场工，然后逐步做到杂务、灯光、音控、摄影、现场导演，样样涉足，最终从“抬桌子”成长为“台柱子”。

胡瓜穷苦小孩

中国台湾著名主持人，被誉为台湾综艺主持人“三王一后”之一。主持的节目有《一路顺风》、《综艺向前冲》、《周五八点党》等。得13次金钟奖主持人奖提名，最终在2009年第44届金钟奖上，获最佳综艺主持人奖。胡瓜的经历坎坷，由于出身客家，所以在台湾自小就受人歧视。家在农村的他自小就学会下地干活。上学后，打零工更是成为他比学习还重要的事情，小学毕业后就再没休过寒暑假：送报、送奶、挖水管……繁忙的课余工作使他的成绩一路下滑，上完中学便早早地跨上去大城市的火车，打拼天下。当年18岁的胡瓜考进了一家舞蹈团，学起了跳舞。

因为“跳舞赚钱最快”，而正是舞蹈艺员这个角色，成为他进入娱乐圈的契机。农村的孩子身上都有一股不服输的认真干劲儿，胡瓜很快就成为了团里的喜剧演员，由于他自然的幽默风趣和青春朝气，得以受到众多前辈的赏识和提拔，很快就崭露头角，成为一颗新星。慢慢在这些前辈的提携下，胡瓜争取到了许多主持的机会，最终成为大哥级主持人。

李晨职校学生

加入Channel [V]即成为该台倾力打造对象的《劲爆点》主持人李晨，凭借其青春充满朝气的邻家男孩形象一跃成为国内炙手可热的新晋男主持。不过李晨从小到大没当过主持人，没上过表演班，他不过是一名职校学生，读公关礼仪。毕业后李晨在家里闲晃了半年多，穷得叮当响亲戚们都看不过去了，纷纷为他介绍工作。在宾馆干活的表哥，为他谋了一份月薪800元的拉门工作，劝李晨去试试。好在最后有人找李晨拍广告，之后李晨凭着那张熟悉的“广告脸”和一段漂亮的Hip—hop舞被Channel [V]破格录取。

奥普拉穷苦私生女

奥普拉是美国著名脱口秀主持人，1998年，奥普拉当选为美国最受推崇的女人，排名第二，仅次于美国第一夫人希拉里。而布什也是奥普拉脱口秀节目的座上客。不过奥普拉是个私生女，她的父母从未结婚。6岁之前，她一直跟随祖父母生活，后来又跟随母亲生活。与父亲一起居住后，奥普拉的人生开始转折，随后一步步，奥普拉从穷苦私生女成为了名主持人。

杜宪炊事员

杜宪是中央电视台首席新闻主播、陈道明的妻子。她才一出道，即成为中国大陆老百姓的偶像，她的脸庞简直就是被数亿老百姓认同的中国的脸谱，是整个上世纪80年代中国电视的象征符号。有人如斯评价杜宪，新闻播音员并无演技可言，与西方的头牌主播和“名嘴”们相比，拘谨的中国同行绝无潇洒轻松、幽默逗笑等收放自如的发挥空间。然而能在一个有限的平面中显出雍容大方、端庄贤淑来，唯杜宪一人耳。

不过当初，杜宪只是门头沟的炊事员。杜宪出身于书香门第，父亲为最高学府——清华大学的教授，杜宪16岁初中毕业，正值“文革”乱世，高中是没得读了。但是杜宪恰巧碰上了一个“招工”机会，进入了北京人民轴承厂。杜宪被分配到后勤连——即是解决一千多职工“民生”问题的大食堂。杜宪在伙房里一干就是七年，从揉面烙饼蒸馒头到切肉剁馅掌勺，十八般厨艺都上过手。1977年“文革”宣布结束，并恢复全国高考，杜宪考上北京广播学院初试。其时中央电视台的新闻播音班子严重地青黄不接，资深播音员李娟、吕大渝亲自到考场试图直接挑人，当时就看中了杜宪，因此杜宪甫毕业即成为中央电视台的第一新闻主播。

我们认为，一种语言乃是一个世界。我们成长在中文的世界里，世界在我们眼里是中国人的世界，观察、描述、反省这个世界的时候，我们是在中文的笼罩之下，展现在面前的是独属于这个民族的一些特质。通过学习中文来增加文化自知，这也是为什么会说中文的中国人还会上中文系的道理之一。而学习英语，是使自己在那些由罗马字母垒起来的句子里发展出完全不同的眼光，看见完全不同的世界。当我们能够在这两个世界之间自由穿梭时，我们会发现世界的丰富远超过自己的想象，渺小的自我被置入一个更大的精神空间、被嵌入更深厚的历史层面中。这些都不是仅仅把英语当作简单的工具所能得到的。此外，通过充分接触文学经典，能够使学生在自如地应用英语这门语言同时，更要感悟西方悠久的文化精髓及独特的思维方式，从而在自身修养不断冶炼的过程中将中西方文明传统融会贯通。英语系不应当只是教人学会说流利英语的地方，北大英语系的教育宗旨更不止于此。

孔子说：“君子不器。”所谓“器”就是指只能适用于某一狭窄领域的专长，而一旦领域稍有变更、境遇稍有变化，专长便失去了“用武之地”。而“不器”则指不专限于一门手艺的通才，是那些识见高、器局大、能够通瞻全局的人才。北大英语系力图培养的正是这样的人。这不等于说，英语的“器”可以不利，“艺”可以不精。正相反，我们所强调的扎实功底是机械的技能培训难以达到的。“不器”也不等于说，年轻学生入学后，可以身在英语系，而练就别的许多系科的“十八般武艺”。北大确实鼓励学生辅修其他科目，学生也必须在其他系完成所需的选修学分，而且北大的许多学科都是国内最好的；综合大学的这个优势是专科外语院校无法相比的。但是就我们系内的教育而言，我们仍不认为“英语＋经济（或法律、国际政治、计算机等等）”便是我们的培养目标。所谓“不器”是贯穿于英语“学科”疆界之内的大理念，是体现在课程设置、教材、课堂教学等各个环节中的文化境界和底蕴。

英语之重要，无须我们多说，大到加入世贸组织、举办 2008 年奥运会和 2010 年世博会等国家的大事，小到电影、网络、流行文化，可以说中国的现代生活无不与英语息息相关。中国人的整体英语水平也是“水涨船高”，今天，能说几句英语的人多得多了，非英语专业出身而能说一口好英语的也大有人在，不少中学乃至小学就已聘请了外籍教师教英语，大学所有系科的学生必须继续学习英语并通过国家设立的英语考试。但这样的大好英语形势也可能正是考生的困惑：既然哪儿都能学到英语，我干吗非要到大学的英语专业里来学英语呢？到北大来，仅仅因为图一块名牌吗？盛名之下，其实如何？事实上，近年来确有一些考生将国际经济等系作为第一选择，只是分数不够才“落到”了英语系。个人选择自然无可厚非，但如果做出这种选择是出于对英语系想当然的误解，那么无论你上还是没上英语系，都有可能与一个丰富多彩的世界擦肩而过。

我们就从职业训练层次说起吧。 20 世纪 80 、 90 年代，北大英语系有多名本科毕业生经过严格的考试，进入了外交部的译员训练班，又在那里经过了严格的训练，成为活跃在外交场合的翻译，一些系友更是成为重大国事和国家最高级外交活动的翻译。例如， 1997 年江泽民总书记访美、此后江总书记在北戴河接受美国资深记者史华兹的采访等，都是由我们的一位毕业生担任全场翻译的，她沉稳的作风，宽广的知识面和流利到位的英语在美国主流媒体得到好评。这些优秀口译人才的专业基础是在本科阶段打下的，他们展示的可能是口头的能力，但背后有扎实的根基，必须经过长期的、十分专业的训练才能获得。北大英语系的传统和特色之一就是广泛的阅读和写作，素质提高了，口语水平也会提高。

从笔语表达能力看， 20 世纪 90 年代中后期以来，刚进校门的学生水平不但没有像社会英语水平那样“水涨船高”，反而还有所下降。其中很重要的原因是中学的英语教育越来越成为应试教育，学生多年来习惯于做选择题，也习惯成自然地把英语能力等同于打勾画叉了，甚至动辄傲视“英语”学科。但同学们想过没有，高对勾率培植起来的自信让你们漏掉了什么？那是通过语言之门让你进入的一个全新的世界！这好比说阿里巴巴还没有听到“芝麻芝麻快开门”的秘诀，只凭着那双无法透视山洞内珍宝的凡人肉眼，就傲慢地断言眼前的山不过是座秃山，荒山，骑着毛驴颠颠地走开了！

“山洞里的珍宝”首先让人联想到物质财富，在当下，对财富的憧憬大大影响了家长与考生对专业的选择，有些人干脆是从专业名称的“含金量”来判断的：于是，同“经济”、“金融”沾上边的专业就自然具有了最大的吸引力。至于“英语”，如果纯粹就是把英语学学好，没准对出国有利，对进入跨国企业有利，但如果一个系非要在“英语语言”之后加上“文学”两字，那恐怕就要吓退一些人了。社会上普遍对“器”（或曰“珍宝”）过分倚重，使我国教育传统中的“不器”层面越来越淡出人们的视野。然而考生与家长可能有所不知：最利的利器可能正是握在具有“不器”境界者的手中。我们先别忙着打算盘，把“山洞里的珍宝”换算成钱币；不妨试用文学的思维，把“珍宝”看作一个隐喻，那么“珍宝”的涵义就丰富得多了。它可以指隐藏和含蓄在英语语言之中的另一个世界（你不经过严格的训练就根本看不见这个世界）；也可以指心智才能的充分发育。曾经有一位耶鲁大学的院长说过，心智才能（ intellectual faculties ）“是看到事物之间关联的综合能力，是权衡和比较因果关系的能力，是客观、全面地审视事件的能力”，他认为正是通过“学习历史和古代经典科目”得到训育的这种智性“造就了商界或任何普通领域中那些富有创见的领袖人物。”换言之，着眼于智性开发（“不器”）的教育，是“广博的人文教育”，其广度使学生出校门后有更广泛的适应力，其深度是造就栋梁之材的根本。再说，这种教育并不排斥物质财富，它不但要在遵守规则的前提下造就更多的社会财富，也在同一前提下给个人带来丰厚的物质回报。

考生和家长也许会问，真的吗？我们可以说一个基本事实：从恢复高考以来的二十多年中，北大英语本科毕业生有相当一部分去美国或其他地区深造，其中许多人留在美国或其他国家发展。不论去了境外还是留在国内，大部分本科甚至硕士毕业生所从事的并非“文学”类工作。如果说，早些时候的毕业生通常选择外交部和其他国家部委、新华社、中央电视台等国家单位的话，那么现在的选择更加多样化，一边有人去金融企业、跨国或合资公司求职任职，另一端则有学生想着上研、直博等等。我们从不讳言，我们的专业训练就是以“文学”为主，兼修语言学和文化方面的各类课程，这是使英语系能够有资格成为大学“学科”的根本条件。而广义的“文学”也包括人文学者必读的思想、哲学、宗教等方面的经典论述，许多都涉及西方文明的要素。在北大读英语专业，要比其他兄弟院校的阅读量大得多，所读篇目的思想内容深厚得多，分析、论述类的写作量也大得多。除了确保本系学生相对于其他系科的学生而言能站在研究西方、认识世界的最前沿，学习文学和语言学等课程更是智性训育的有效手段。比如，文学课程可以培养关注细节又能深入思考的习惯，培养善于发现问题的敏锐目光、能够辨析纷繁线索之间的关联以及设计通盘解决问题之有效步骤的清醒头脑，也能够帮助你把话说清楚，把思想有效地表达出来，做到言之有物，言物相得。这种能力是继续学习的能力，是游刃有余地应对复杂环境挑战的能力。在大学阶段经历这样的人文教育的人，无论进入商界还是接受进一步的职业教育，都会很快进入角色，如鱼得水。更何况许多中学生还怀着将来做一名思想家、学者或作家的梦想。莎士比亚所代表的世界不可能让你变的单薄、空虚、无用。

1980 年代初有位学生，北大英语本科毕业后又获英美文学硕士，专门研究古英语和中古英语文学，懂得多门古代文字，后来去了哈佛大学英文系读博士，古英语史诗《贝奥武甫》就是由他直接译成中文并做了大量的注释。可他很快又在耶鲁大学获得法学博士，并力挫大批竞争者进入香港大学的法学院执教，后回美国法律界从业，专事知识产权等方面的法律业务，并兼哈佛法学院客座教授。近年来他写的法学书在国内得到好评。 90 年代后期，有两位文学学得出色的本科生毕业后分别直接进入耶鲁大学法学院和商学院攻读博士。有不少毕业生去了中国银行，他们不是担任外事翻译，而是直接从事金融业务，有的已经是独当一面的负责人了，而查一查经历，有的在北大英语系读了七年文学。从英语系本科走出去的一些人还成为知名人物，包括著名诗人、著名记者、商界翘楚、外交界领导人等等。英语系毕业生中在各行各业取得成就的例子举不胜举，这是个人的聪明才智和努力的结果，也和北大英语系的办学思想与实践分不开。

我们更不能忘记，北大英语系也培养了有资格从事大学专业英语教学的大批教师，而且很长时间以来，北大的英语专业都是我国英美文学研究专才的摇篮。

如果考生的认识总不能超越英语作为简单工具的概念，那么我们相信国内许多大学的英语系科和外语院校都会满足你得要求。但是，仅一个“工具”系，怎可能做到与大学的其他系科“等值”？似乎称作“系”都有些勉强。而北大英语系作为在中国第一名校中构造人文底蕴的一块强有力的奠基石，有着自己的份量。北大英语系的魅力，在于它悠久的历史传统和崇高的学术声誉，在于它名家云集的师资力量和严谨求实的治学态度，更在于它对学生思想灵魂的塑造和精神 人格的熏陶。 1862 年北大英语系前身京师同文馆开办后的一百四十多年间，许多在中国历史上赫赫有名的人物都曾在这里任教，比如胡适、吴宓、梁实秋、叶公超等大学者都曾担任过英语系主任的职务。他们教书育人，传播西学，致力于国人意识的现代化。象林语堂、徐志摩、郁达夫、钱钟书、朱光潜、卞之琳、杨周翰和李赋宁等著名学者都曾在英语系执教，在学生们的心中留下了不朽的印记。这些前辈对近代中国的文化思想起到重要的推动作用，直接或间接影响了我们的历史与文化的走向。我们每一个现代中国青年的血液中都可能有一点属于他们的东西，我们可曾想到这些？

近 二十年来，前辈传下来的精神香火以更强的势头得到延续。现在我们的师资主体是一批毕业于国内外名牌大学的中青年学者，许多人都在各自的领域成为国内同行中的佼佼者。我们的教师 学识渊博，治学严谨，老教师 无论成就多大，都 平易近人，不摆架子；年轻教师则成为与学生经常交谈和论辩的益友。在他们身上，有一种独特的精神魅力和人文气质，在潜移默化中提高学生的人文修养。 北大英语系是国内极少数不把入学学生当作孩子的外语系，而把他们当成即将成年、独立，有严肃的探索兴趣和智性渴求的青年。因此，我们最欢迎的学生是爱思考的，对智性问题感兴趣的，能适当超脱实用、功利的考虑并在一定程度上认同我们的教学理念的学生。我们自己也会为了这样的学生而更加投入地按照与国际接轨的方式改进我们的教学计划和课程设置。

最后，让我们看看一名北大英语系学生写下的几句话。这些感想不仅表达了这位同学的心声，也代表了英语系教师努力的方向：

“这里有博学宽厚的师长，更有聪敏勤奋的学友。这里有的是学园的严谨踏实，少的是追逐潮流的急功近利；有的是挥洒激扬的空间，少的是机械简单的训练。这里对我们的期待，远远不止于专门的外语人材；这里更给予我们成就健康完整人格的营养。这里带给我们的，将不仅仅是一份令人艳羡的工作，更是一颗丰盈美好的心灵。我们获得的不仅仅是扎实的语言功底；我们还在文字的空隙里窥见大师们思想的光芒。这光芒或许微茫而零星，然而执此前行，它指向的却是生命最深处的喜悦和温暖。”